Mateřská škola je velmi důležitou etapou v životě dítěte. Kdy poslat dítě do školky se rodiče rozhodnou, v závislosti na blahobytu rodiny, zaměstnání matky a otce v práci, přítomnosti prarodičů. Otázka však již dlouho nebyla nastolena, zda by se to mělo vůbec dělat. Mateřská škola je pro dítě nepochybně užitečná... Učí dítě přizpůsobit se, navazovat kontakty, komunikovat, žít ve společnosti. Bez těchto dovedností bude pro dítě obtížné jít do první třídy a jít dál.
V souvislosti s návštěvou mateřské školy však mají matky a otcové mnoho otázek, které se primárně týkají zdravotního stavu dítěte. Autoritativní pediatr Jevgenij Komarovský říká, jak připravit dítě na klíčové období jeho života, jak překonat potíže poprvé a udržet zdraví dětí.
V jakém věku je lepší dát dítěti
Tuto otázku je třeba řešit pouze v rámci rodiny. Děti jsou do školky obvykle přivedeny ve věku od 1 do 3 let, méně často ve vyšším věku. Mnoho mateřských škol nedávno zavedlo nevyslovené omezení - nepřijímají děti do jednoho a půl roku. Pokud si nejste jisti, zda je čas jít do mateřské školy, je lepší poradit se s učiteli, pedagogy, dětským psychologem. Řeknou vám, zda je dítě připraveno na život ve velkém týmu.
Lékaři se zajímají o něco jiného - co bude matka dělat, když vezme dítě do školky. Pokud se rozhodla jít do práce ve stejný den, není to nejlepší rozhodnutí, řekl Komarovský. Za prvé, dítě bude častěji onemocnět, a to je přirozené, což znamená, že matka bude často muset čerpat nemocenskou dovolenou. A za druhé, adaptace bude měkčí, pokud se matka nejprve pokusí „dávkovat“ návštěvu mateřské školy svému dítěti.
Nejlepší možností je, aby pediatři, včetně Komarovského, zvážili situaci, kdy matka zůstane několik měsíců doma na mateřské dovolené, aby mohla dítě kdykoli nechat doma bez vyjasnění vztahů s úřady, pokud má první projevy nemoci - rýmu, kašel ... To je dobré pro samotné dítě, protože snáší nemoc snáze, a pro ostatní děti, které nenakazí.
Dr. Komarovský o tom, co je „dobrá mateřská škola“ a jak si vybrat mateřskou školu, promluví v příštím čísle.
Přizpůsobování
To je nejtěžší věc v celé historii se začátkem návštěvy mateřské školy. Evgeny Komarovsky zdůrazňuje, že neexistují žádné děti, které by neprošly obtížným procesem adaptace... Dítěti se stane spousta věcí najednou: emocionálně a psychologicky prožívá také mnoho v jeho těle, mnoho je „přestavěno“. V mateřské škole - režim dne, a proto se mu dítě bude chtít přizpůsobit, nové jídlo, imunita dítěte se „seznámí“ s novými viry cirkulujícími v dětském kolektivu, a tudíž častý výskyt, zejména zpočátku, i když neexistují žádné konkrétní protilátky.
Jak dlouho adaptace potrvá, záleží pouze na samotném dítěti. U některých to jsou 2–3 měsíce, u jiných - rok nebo i déle.
Pokud rodiče nemohou nemocnost žádným způsobem ovlivnit, pak jsou docela schopni adaptaci usnadnit. Chcete-li to provést, musíte zvolit správný čas roku, kdy dítě začne chodit do školky. V obdobích zvýšené nemocnosti (od konce října do dubna) je lepší to nedělat, říká Komarovskij. Ale na konci jara a v létě - prosím.
Možné problémy
Taková významná změna v životě dítěte, jako je mateřská škola, může vést k řadě psychologických i zdravotních problémů. Komarovskij však doporučuje připravit se na ně předem. Nejlepší ze všeho, od narození.
Nejlepším způsobem, jak připravit dítě na předškolní vzdělávání, je otužování, adekvátní přístup k léčbě dětských chorob v raném věku, užívání určitých léků a preventivní očkování prováděné včas a podle plánu.
Zvyk dítěte na nové podmínky je podle Komarovského čistě individuální proces.... Jedno batole rychle přijme nové „podmínky hry“, zatímco druhé bude odolávat změnám o něco déle. V zásadě se jedná o psychologické problémy, i když někdy na pozadí vnitřního odmítání nových stavů může dítě onemocnět a to docela fyzicky. V medicíně se toto spojení nazývá psychosomatika.
Slzavost a záchvaty vzteku
Toto jsou nejčastější projevy psychologických problémů, které má každé batole při nástupu do mateřské školy. V této situaci Komarovskij doporučuje „nenafouknout slona z mouchy“, nenapsat dítě jako nemocné. Sedativa a sedativa jsou potřebná pouze pro ty děti, které jsou velmi citlivé na nové věci v jejich životě, a pokud dětští lékaři - psychiatr a neurolog věří, že taková potřeba skutečně existuje.
Ale tato situace je ve skutečnosti vzácností, a proto nemá cenu hledat „sedativum pro nervové dítě“ na vlastní pěst. Nejlepší rodičovská taktika je benevolence a benevolence. V žádném případě byste neměli vyvíjet tlak na dítě, křičet a tlačit. To jen zkomplikuje adaptační proces.
Slavný pediatr Dr. Komarovskij vám v příštím čísle řekne, jak odstavit dítě od hysteriky.
Časté nemoci
Evgeny Komarovsky to považuje za přirozené. Častá onemocnění jsou způsobena hlavně viry a pravděpodobnost jejich „chytání“ je vyšší, pokud je sociální okruh dítěte širší. Samozřejmě, že když sedíte doma, je méně pravděpodobné, že dítě dostane chřipku nebo plané neštovice, i když to nemá tendenci k nule, protože „infekci“ mohou přinést rodiče z ulice nebo hosté. Ale nemůžete udržet dítě doma celý život!
Jeho imunita se musí „naučit“, „trénovat“, zesílit, a proto se musí pouze vypořádat s patogeny.
Kromě toho existuje řada nemocí, které se nejlépe léčí v dětství, protože jsou neuvěřitelně nebezpečné pro dospělé. Toto jsou všechny známé plané neštovice, zarděnky.
Doktor Komarovskij bude hovořit o prevenci dětských chorob v mateřské škole.
Zvláštní pozornost, podle Evgeny Komarovského, si zaslouží ne skutečnost a frekvenci nemocí "přinesených" z mateřské školy, ale závažnost průběhu těchto onemocnění. Jedno dítě je celkem pět dní nemocné, druhé leží dva týdny v posteli a potom rodiče pokračují v léčbě následků komplikací další měsíc. To není v žádném případě chyba předškolního zařízení. To je vlastnost imunity každého konkrétního dítěte, jakož i specifičnost jeho léčby.
Časté nemoci dítěte v mateřské škole by neměly být přičítány pedagogům, kteří dítě neoblékali špatně na procházku, nevázali šálu nebo nezapomněli na klobouk. Tímto způsobem rodiče pohodlně maskují svou vlastní rozporuplnost, říká Komarovskij. Nejprve vytvářejí skleníkové podmínky pro dítě, které ve skutečnosti „ochromují“ jeho imunitu, a poté si stěžují, že po setkání s deštěm nebo průvanem v mateřské škole jejich dítě onemocnělo. Absence takových podmínek skleníku, korektní a adekvátní přístup rodičů k dítěti od samého narození prakticky „náhodné“ nemoci v mateřském věku ruší.
Jak si vybrat dobrou mateřskou školu
Typ mateřské školy, její materiálně-technické zabezpečení, kvalifikace učitelů a chův nemají na incidenci vliv, je si jistý Evgeny Komarovsky. Proto není odpovědností lékařů doporučit konkrétní mateřskou školu - soukromou nebo veřejnou.
Odborníci však poznamenávají, že mateřské školy, kde jsou skupiny umístěny v normální budově, s nedávnou rekonstrukcí, kde ve skupině není příliš mnoho dětí, jsou pro děti vhodnější. Je dobré, když má předškolní zařízení bazén, pokud tam pracují lidé, kteří chápou, jak důležité je ventilovat prostory, a to i v zimě.
Které dítě je považováno za „nesádikové“
Celkově taková děti neexistují, říká Komarovskij. Tuto „diagnózu“ provádějí pedagogové a učitelé a někdy i samotní rodiče, když je adaptace příliš zpožděná nebo se dítě naučí „zahájit“ proces nemoci v sobě z psychologických důvodů (stejná psychosomatika).
Doktor Komarovskij vám řekne o pojmu „nesadické dítě“ a o tom, zda takový pojem vůbec existuje v níže uvedeném čísle.
Problém je podle Komarovského v tom, že ve většině mateřských škol nedodržují správný teplotní režim, nesledují vlhkost vzduchu. Pedagogové jsou zděšeni myšlenkou na otevření okna a vyslání skupiny uprostřed zimy. Výsledkem je, že dítě, které dýchá suchý vzduch v přehřáté skupině ve školce, onemocní častěji. A to je mylně považováno za kontraindikaci navštěvování mateřské školy. Je to o takových dětech, které říkají, že nejsou Sadikové.
Dělat takové „nesadikovkovské“ dítě jako mateřskou školu je skutečné a celkem jednoduché, říká Komarovskij. Stačí vytvořit ve skupině správné podmínky, posílit imunitu dítěte doma, podpořit návštěvu mateřské školy a učinit ji zajímavou.
Další otázkou je, zda dítě trpí vážným onemocněním, například bronchiálním astmatem. Takové děti potřebují specializované mateřské školy, ale ve skutečnosti žádné v zemi nejsou. To však neznamená, že astmatik nemůže chodit do předškolního zařízení. Pokud se rodiče pokusí najít mateřskou školu, kde jsou dobří lékaři, pedagogové jsou vyškoleni pro práci s dětmi s problémovým zdravím, pak je vše skutečné.
Pokud dítě není doma překrmované, není zabalené a nenaučí se jíst jen to, co má rád, temperované, nedostává pilulky z více či méně alarmujícího důvodu, pak se z takového dítěte pravděpodobně nestane „nesadik“.
Tipy pro rodiče
- Buďte vytrvalí a důslední. Potom dítě rychle pochopí, že mateřská škola je nyní realitou, se kterou se lépe vyrovná.
- Pokud dítě odmítne jíst v mateřské škole, což není neobvyklé, zvláště zpočátku, upozorněte učitele, že by nemělo být krmeni násilím, plněné polévkou nebo kaší „za každou cenu“. Přijde čas a začne jíst sám.
- Ujistěte se, že varujete pedagogy o tom, jaké nemoci má dítě a na co je alergické.
- Na mateřskou školu se musíte připravit dlouho před první návštěvou, rozšířit sociální kruh dítěte - představit ho sousedním dětem na hřišti.
